Mit mehr als dreißig Jahren Unterrichtserfahrung in Schulen, Instituten, Organisationen und internationalen Unternehmen ist die Germanistin Angelika Ruder eine versierte, aufgeschlossene und empathische Sprach- und Kommunikationstrainerin.

 

 

Angelika Ruder begann 1988 als selbstständige Sprach- und Kommunikationstrainerin für Deutsch als Fremdsprache in Berlin. Sie unterrichtete in internationalen Unternehmen, wissenschaftlichen Instituten und Organisationen.

 

Trainingserfahrungen in Unternehmen:

 

Bayer AG, Berlin

Schering AG, Berlin

Aventis CropScience GmbH, Frankfurt / Main

ATOTECH Deutschland GmbH, Berlin

AgrEvo GmbH, Berlin

Bosch GmbH, Stuttgart

European Patent Office, Dienststelle Berlin

Max-Planck-Gesellschaft für Bildungsforschung, Berlin

Deutsche Stiftung für Internationale Entwicklung (DSE), Bad Honnef / Bonn

 

Lehrerfahrungen an Universitäten:

 

Lektorin für Deutsche Sprache, Literatur und Landeskunde beim Akademischen Austauschdienst (DAAD)

 

an der Nanjing Universität, China

an der Yarmouk Universität in Irbid, Jordanien          

an der Chulalongkorn Universität in Bangkok, Thailand

 

Lehrbeauftragte für Deutsch als Fremdsprache

 

an der Universität Trier, Deutschland

 

Hintergrund:

 

Von 2001 bis 2008 brachte Angelika Ruder ihre Lehrerfahrungen in reformpädagogisch ausgerichteten Privatschulen in Deutschland ein. Sie war in Internatsgymnasien sowohl als Deutsch-, Französisch- und Englischlehrerin als auch als Erzieherin für Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren tätig.

 

Angelika Ruder hat eine Ausbildung in Betriebswirtschaftslehre an der Fernuniversität Hagen absolviert.

 

Sie ist kompetent in vielfältigen interkulturellen Themen. Sie lernt gern neue Sprachen und setzt sich mit deren Struktur im Vergleich zum Deutschen auseinander. Sie spricht Englisch und Französisch fließend und besitzt Grundkenntnisse in Spanisch. Sie hat sich mit Arabisch, Chinesisch, Thai, Japanisch, Finnisch und Dänisch beschäftigt.

 

In den letzten zwei Jahren hat sich Angelika Ruder im Bereich neurowissenschaftlicher Lernforschung weitergebildet.